El Premio UNESCO de Educación de las Niñas y las Mujeres 2026 ha sido otorgado a dos iniciativas destacadas: Project Soar in a Bag (proyecto Soar en una mochila), en Marruecos, y Niñas con Oportunidades (NCO), de CARE Perú.

Los galardones fueron entregados por el Director General de la UNESCO, Khaled El-Enany, y el Viceministro de Educación de la República Popular China, Ren Youqun, durante una ceremonia celebrada el 9 de octubre en la Sede de la UNESCO en París, con motivo de la proximidad del Día Internacional de la Niña, que se celebra el 11 de octubre.

Seleccionados por el Director General de la UNESCO por recomendación de un jurado internacional, los dos galardonados del Premio recibieron 50.000 dólares de los Estados Unidos cada uno para continuar su labor en favor de la educación de las niñas y las mujeres. En esta ocasión, la profesora Peng Liyuan, Primera Dama de la República Popular China y Enviada Especial de la UNESCO para la Promoción de la Educación de las Niñas y las Mujeres, dirigió un mensaje en vídeo en homenaje a los galardonados, en el que destacó la importancia de la educación de las niñas y las mujeres como indicador del progreso de la humanidad.

El proyecto Soar: ayudar a las adolescentes a permanecer escolarizadas y construir su futuro

El proyecto Soar ha sido premiado por su iniciativa Project Soar in a Bag (proyecto Soar en una mochila), que ayuda a las adolescentes en situación de vulnerabilidad en Marruecos y otros países a continuar con sus estudios y construir su futuro. Su programa, impartido por facilitadoras locales capacitadas, se estructura en torno a cinco pilares – Valor, Voz, Cuerpo, Derechos y Camino- que refuerzan la confianza de las niñas, sus conocimientos sobre la salud, su concienciación sobre sus derechos y su capacidad para planificar el futuro.

La iniciativa combina el empoderamiento de las niñas con la acción comunitaria y el apoyo en materia de salud menstrual para abordar los obstáculos a la educación, incluido el matrimonio infantil. Los Soar Clubs permiten a las niñas desarrollar soluciones a los desafíos de sus comunidades, mientras que los Soar Dialogues reúnen a padres, madres, docentes y miembros de la comunidad. En 2025, el 97,5 % de las niñas participantes aprobaron el curso escolar y el 99 % no contrajeron matrimonio antes de cumplir los 18 años.

CARE Perú: ampliar las oportunidades de las niñas rurales e indígenas

CARE Perú ha sido premiado por su proyecto Niñas con Oportunidades (NCO), que ayuda a las adolescentes rurales e indígenas del Perú a completar la educación secundaria y construir trayectorias hacia la continuación de sus estudios y el trabajo decente.

Mediante un enfoque que involucra a toda la comunidad educativa, el proyecto combina habilidades socioemocionales, educación sexual integral, ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (CTIAM), educación financiera, proyecto de vida y mentoría. La tasa de finalización de la educación secundaria entre las participantes aumentó del 65 % al 82 % aproximadamente, mientras que los casos registrados de embarazo adolescente en las escuelas participantes disminuyeron un 50 %. El modelo también se ha integrado en escuelas públicas, contribuyendo a reforzar su sostenibilidad y ampliar su adopción. Desde 2016, la iniciativa ha llegado a más de 37.000 adolescentes rurales de entre 14 y 19 años.

Creado en 2015 y financiado por el Gobierno de la República Popular China, el Premio UNESCO de Educación de las Niñas y las Mujeres reconoce contribuciones sobresalientes e innovadoras que promueven la educación de las niñas y las mujeres. Otorgado anualmente a dos galardonados, el Premio apoya los esfuerzos para fomentar una educación de calidad y la igualdad de género, contribuyendo a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4 y 5.

FUENTE: https://www.unesco.org/